APPRENDRE EN FAMILLE

C’EST QUOI L’ALPHABÉTISATION FAMILIALE? 

Ce sont des activités qui visent à reconnaître, renforcer, développer et maintenir les pratiques et les habiletés des adultes entourant l'enfant liées au monde de la lecture et de l’écriture en français et à d’autres aspects de la parentalité.

L'alphabétisation familiale se positionne dans une perspective d'apprentissage tout au long de la vie, soulignant l'importance d'encourager la compréhension et l'utilisation des compétences littératiques au sein des familles:

• la littératie personnelle : Cheminement individuel qui permet à l'individu de porter un regard critique, c'est-à-dire décoder, comprendre, analyser et interpréter, non seulement les textes écrits, mais aussi les évènements et les situations quotidiennes ainsi que les paroles et les actions des gens. 
• La littératie préscolaire-scolaire-milieu du travail : Apprendre, utiliser et mettre en application le processus qui permettent de comprendre les matières scolaires, les apprentissages valorisés au préscolaire et dans le milieu de travail. 
• La littératie communautaire : Vise l'appréciation, la compréhension et l'usage des pratiques littératiées d'une communauté, c'est-à-dire comment on parle, on écrit, on lit, on valorise le monde dans un groupe particulier. 

D’autre part, les programmes d’alphabétisation familiale et d’apprentissage familial contribuent à surmonter les obstacles entre l’apprentissage formel, non formel et informel en reconnaissant toutes les formes d’apprentissage dans différents contextes : à la maison, à l’école, dans la communauté et en encourageant l’interaction de toutes les tranches d’âge : enfants, adolescents, jeunes, adultes et seniors, dans la vie familiale et communautaire ainsi que l’apprentissage en commun.

L’éducation des enfants et celle des adultes ne devraient pas être considérées comme deux domaines séparés car elles s’entremêlent et la famille, au sens large, établit les fondements de l’apprentissage tout au long de la vie.

Pluri-elles a participé à la formation du RESDAC "Fondements de l’alphabétisation familiale dans un contexte minoritaire francophone", pour établir ses programmes d’alphabétisation familiale. Ces fondements ont constitué un cadre de référence pour former et guider les personnes intervenant dans les CFSM et reposent sur les théories de l’alphabétisation des adultes, de l’éveil à l’écrit, du développement de l’enfant et du système familial. S’appuyant sur les approches préconisées au plan international, les Fondements sont basés sur des principes de participation communautaire et d’autonomisation des parents.

Pour la liste complète de notre programmation, consultez notre catalogue.

Pluri-elles a participé à la formation  Fondements de l’alphabétisation familiale dans un contexte minoritaire francophone, du RESDAC pour établir son programme d’alphabétisation familiale.